MIÉRCOLES 9 DE Mayo

 
LENGUA: Actividades 2, 3 y 5 página 159.

MATEMÁTICAS:

MARTES 8 DE Mayo

 
LENGUA: Leer el texto de la página 147 y actividad 1 y 8 página 147 y hacer esquema página 144.

MATEMÁTICAS: Actividad 2 Y 3 completas página 136 y 137 / 1 completo página 138.

INGLES:

EDUCACIÓN FÍSICA:

EXHIBICIÓN DE LOS GRUPOS ESPECIALES DE LA POLICÍA NACIONAL

Hemos asistido en el Estadio Olímpico de Sevilla a una exhibición de los grupos especiales de la Policía Nacional. Ha sido bastante interesante y espectacular.

El "halcón" sobrevoló el Estadio

Simulacro de intervención de la UIP (unidad de intervención policial) en un control

Detención de unos delincuentes en un vehículo

Traslado de los delincuentes a dependencias policiales

Perro policía especialista en detección de drogas

Despliegue de la UPR (unidad de prevención y reacción)

Intervención de la UPR en disturbios

Disparos con disparos de fogueo (sin balas)

Actuación de la unidad de motocicletas

Descenso de unidades de los GEO (grupo especial de operaciones) en intervención contra terrorista

Inmovilización de un vehículo terrorista

Perro adiestrado para neutralizar a un terrorista

Perro especialista en detección de explosivos, detectando una maleta sospechosa

El grupo de los TEDAX interviene con un robot para abrir la maleta sospechosa

Un especialista TEDAX neutralizando la bomba

La bomba tenía un componente químico

Acude un TEDAX especialista en agentes químicos

Se despiden los TEDAX con fuegos de artificio

Desfile final, a la derecha, miembros de la Unidad de Subsuelo

Unidad de Caballería

Mayo

MIÉRCOLES 2 DE Mayo


RELIGIÓN:Act 1,2,3y4 página 55 y act 1 página 58
 
VALORES SOCIALES Y CÍVICOS: 



LENGUA:
 

MATEMÁTICAS: 



COMPETENCIA DIGITAL:

TRÁNSITO C.E.I.P. CERVANTES / I.E.S. AL-GUADAÍRA

Con la intención de que el paso del colegio al Instituto, es decir el tránsito de la Primaria a la Secundaría sea lo más sea lo más fácil para nuestro alumnado, hemos preparado varias actividades a desarrollar en el tercer trimestre.

• El 16 de Mayo nuestro alumnado visitará el IES Al-Guadaíra para conocer el centro y resolver cuantas dudas tengan sobre el día a día en este instituto, cuantas áreas tendremos que estudiar, a qué hora se entra y se sale, cuantos alunos/as estaremos en clase...
• El 29 de mayo, desde el area de Ed. Física, tanto del I.E.S. Al-Guadaíra como de todos los centros de Primaria adscritos a dicho instituto hemos preparado una jornada lúdico-deportiva para que nuestros alumnado se vaya conociendo. Formaremos equipos con representación de todos los centros de Primaria que estamos adscritos al IES Al-Guadaíra y prepararemos 4 grandes zonas de juegos.

4 zonas de juego, 10 equipos en cada zona

• Zona 1: “El juego de las preguntas” Cada uno de los 10 equipos intentará ser el mejor resolviendo una serie de preguntas sobre el nuevo instituto, sus clases, sus horarios, etc...Un trabajo en el que cada miembro del grupo aportará lo que recuerde de la charla del día 16 de mayo.
• Zona 2: “El juego del Balón -tiro”. 10 equipos se enfrentarán, en 5 partidos simultaneos al juego del “Balón.-Tiro” o “Matar”
• Zona 3: “Carreras de Orientación”: Cada uno de los 10 equipos debererán recorrer todo el instituto, pasillos, aulas, diferentes dependencias, con un plano del centro y deberan encontrar una serie de lugares marcados. ¿Qué equipo lo hará con menos fallos?
• Zona 4: “Just Dance”. Los 10 equipos a la vez realizaremos un baile colectivo tipo “Just-Dance” y se entregarán algunos diplomas a los mejores bailarines/as. Estos bailes los ensayaremos en las clases de Ed. Física previamente, pero os dejo los videos por si queréis ir preparándolos en casa .

ABRIL

VIERNES 27 DE ABRIL

MATEMÁTICAS:  Actividad 1 página 136.                                                                                               
CIENCIAS SOCIALES: Hacer portada tema  6

CIENCIAS NATURALES: Portada tema 6, indice y leer pág 106 y 107

MÚSICA: 

INGLES: Hacer act 5 pág 35 y la de la ficha



JUEVES 26 DE ABRIL


LENGUA: Acabar el resumen  y pag 143 act 6 y 7. 

FRANCÉS: Se continúa con el trabajo en grupo de Jules Verne el jueves 3.

PLÁSTICA: El jueves 3 terminamos la composición geométrica con el papel charol.

EDUCACIÓN FÍSICA:

CIENCIAS SOCIALES:

Exposición oral "Reto quincinal": Miércoles 2, Darwin; jueves 3, Juan Antonio; lunes 7, Álvaro; martes 8, Anya.


MIÉRCOLES 25 DE ABRIL


RELIGIÓN:act 1 2 3 pag 55.
 
VALORES SOCIALES Y CÍVICOS: 



LENGUA: buscamos información e imágenes sobre Monfragüe,5  6 y 7 pag 141.
 

MATEMÁTICAS: 



COMPETENCIA DIGITAL:


Traer firmada la autorización para la salida al Estadio Olímpico. 


MARTES 24 DE ABRIL


LECTURA:  se aconseja revisar el material de competencia comunicativa sobre la descripción de paisajes trabajado en clase. 
Traed imágenes de paisajes en tamaño folio o similar.


MATEMÁTICAS: Repasar los cambios de unidades de longitud, capacidad y masa.Pasar las medidas de la pizarra a metros (mapa de fornite).
 

LENGUA: Act. 10 pág. 140


INGLÉS: 


EDUCACIÓN FÍSICA:


Devolver mañana firmada la autorización para la exhibición de los Cuerpos Especiales de la Policía Nacional en el Estadio Olímpico de Sevilla que tendrá lugar el próximo día 4 de mayo. Cuando sepamos el número exacto de alumas/os que asisten, comunicaremos el precio del autobús.


MIÉRCOLES 19 DE ABRIL


RELIGIÓN:
 
VALORES SOCIALES Y CÍVICOS: repasamos la presentación oral del invento diseñado en clase como si fuéramos a presentarlo a un concurso.



LENGUA: 
 

MATEMÁTICAS: el lunes entregamos la tarea sobre el plano de Alcalá.



COMPETENCIA DIGITAL:


 MARTES 17 DE ABRIL


LECTURA:


MATEMÁTICAS:Trabajo individual Plano de Alcalá. Fecha entrega del trabajo, el lunes 23 de abril.
 

LENGUA: Portada tema 9


INGLÉS: 


EDUCACIÓN FÍSICA:


LUNES 16 DE ABRIL.

INGLÉS:

MATEMÁTICAS:

LENGUA: Estudiar las unidades 7 y 8.

C.C.N.N.:


FRANCÉS: Traer cartulina blanca para el jueves, información en franćes y pensar qué necesito para la exposición. Por ejemplo, para el itinerario: partir, coger, llegar, desde, hasta, etc...



 Exposiciones orales: "Reto quincenal: cena en familia".  Jueves 19:Carlos, viernes 20: Ana. Tras los voluntarios, orden alafabético a partir del lunes 23 de abril.

Se han entregado ejemplos y plantillas de trabajo para la recogida de información.
 

VIERNES 13 DE ABRIL

MATEMÁTICAS:                                                                                                 
CIENCIAS SOCIALES:  Traer información.

CIENCIAS NATURALES:  

MÚSICA: Buscar información sobre el Singing Ringing Tree, canciones con letra de poema y estudiar sib

INGLES:

Examen de Lengua temas 7 y 8: principios de la semana próxima.
 

JUEVES 12 DE ABRIL


LENGUA: estudiar la unidad 7 y la 8.

FRANCÉS: subrayar en  días".rojo, verde y amarillo el texto del resumen de "La vuelta al mundo en 80 días".

PLÁSTICA: El jueves 19 terminamos la producción con los ingredientes. Traer papel charol de distintos colores.

EDUCACIÓN FÍSICA:

CIENCIAS SOCIALES:Actividad 5 página 95



MIÉRCOLES 11 DE ABRIL


RELIGIÓN:

VALORES SOCIALES Y CÍVICOS: 

LENGUA: estudiar el tema 7 y el 8. 

MATEMÁTICAS: estudiar unidad 8. Repasar el cálculo y las actividades realizadas en clase.

COMPETENCIA DIGITAL:

 Esta semana tenemos control escrito de Matematicas (unidad 8). La semana próxima, control de Lengua, unidades 7 y 8.



MARTES 10 DE ABRIL


LECTURA:traer: traer libros para el mercadillo


MATEMÁTICAS: act 3 pág 123 y estudiar. Hacer hoja de cálculo.
 

LENGUA:copiar cuadro de la x de la pág 128 y act 6,7 y 8 pág 124. estudiar temas 7 y 8.


INGLÉS: viernes 13 speaking


EDUCACIÓN FÍSICA:


LUNES 9 DE ABRIL.

INGLÉS:

MATEMÁTICAS:

LENGUA: LEER LAS PÁG 128 Y 132

C.C.N.N.:


FRANCÉS:

 Exposiciones orales: "Reto quincenal: cena en familia".  Miércoles 18:Ana Villafuerte, jueves 19: Carlos Hernández. Tras los voluntarios, orden alafabético a partir del lunes 23 de abril.

Se han entregado ejemplos y plantillas de trabajo para la recogida de información.


VIERNES 6 DE ABRIL

MATEMÁTICAS: Estudiar proporcionalidad y porcentajes. Actividad 2 pág 122.                                                                                                     
CIENCIAS SOCIALES: Estudiar.

CIENCIAS NATURALES:  Examen 20 de Abril, pregunta páginas 84 y 85, actividades 1, 2, y 3 página 92 y 1 y 2 página 93.

MÚSICA: Estudiar si bemol con la flauta.

INGLES:Estudiar examen el martes 10.

JUEVES 5 DE ABRIL


LENGUA: estudiar la unidad 7 y el vocabulario y gramática de la unidad 8. Actividades 1, 2, 3 y 4 pág. 127.

FRANCÉS: Para el lunes, a través del Blog de "La vuelta al mundo en 80 días" y leer el documento del resumen de la historia.

PLÁSTICA: Traer una cartulina blanca tamaño folio y el material con el que vaya a hacer la composición de los puntos, las manchas, cuadrados, etc...

EDUCACIÓN FÍSICA:Caerografía cuerda.

CIENCIAS SOCIALES:Act. 1,2,3 y 5 página 93.


MIÉRCOLES 4 DE ABRIL


RELIGIÓN: leer lectura página 50 el hombrecillo de papel.

VALORES SOCIALES Y CÍVICOS: 

LENGUA: estudiar el tema 7. Hacer act 1,6,7,8 y 9 página 124.

MATEMÁTICAS: repaso del cálculo con números decimales. Actividad 2 pág. 120.

COMPETENCIA DIGITAL:


    El control de las unidades 7 y 8 de Lengua será la tercera semana de abril.
    El control de la unidad 8 de Matemáticas será al final de la primera quincena de abril.

 
MARTES 3 DE ABRIL


LECTURA:


MATEMÁTICAS: Problemas act. 12 pág. 113.
Actividad 1 y 2 pág. 119 del ¿Qué sabes ya? 
 

LENGUA: 


INGLÉS: Hacer el proyecto sobre tu familiar.Estudiar para el examen de vocabulario el verbo be en pasado.




EDUCACIÓN FÍSICA:

MARZO

JUEVES 22 DE MARZO


LENGUA: Actividades 6, 10, 12, 13 página 113 y leer ortografía "H"

FRANCÉS:

PLÁSTICA:

EDUCACIÓN FÍSICA:

CIENCIAS SOCIALES:





MARTES 6 DE MARZO


LECTURA:


MATEMÁTICAS:Act 2 Y 6 pág 98 y estudiar para el exámen del viernes
 


LENGUA: 



INGLÉS:





EDUCACIÓN FÍSICA: Practicar los saltos de comba. 


VIERNES 2 DE MARZO

MATEMÁTICAS:Actividades 5 y 6 página 93 y 4 y 5 página 98.

CIENCIAS SOCIALES:TRAER LOS TRABAJOS Y ESTUDIAR.

CIENCIAS NATURALES:


MÚSICA:

INGLES: